iLearner

وبائی امراض نے معاشرے کے تمام شعبوں کو پریشان کردیا ہے اور اپنی غلطی کا انکشاف کیا ہے

لائنز — خصوصا our ہمارے نظام تعلیم میں۔ بحران کا رد عمل ہے

افراد کی طرف سے کچھ متاثر کن ردعمل پیدا کیا اور

چھوٹے گروہ بطور معلم اپنی جماعتوں کی خدمت کے لئے آگے بڑھے ہیں۔ میں

کچھ معاملات ، سرکاری اور نجی شراکت داریوں نے اس خلا کو پُر کیا ہے۔ کچھ

نظام دور دراز کے سیکھنے کے تجربات کو تیزی سے فراہم کرنے میں کامیاب رہا ہے ،

لیکن سب سے زیادہ لوگوں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لئے جدوجہد کی ہے۔ مساوات ، رسائی

اور اہلیت چھوڑنا چاہتے ہیں۔ وبائی مرض سے پہلے ، بہت سی تعلیم

نظام تعطل کا شکار ہوگئے ، وبائی بیماری نے اس معاملے کو بے نقاب کردیا جو بنیادی ہے

تبدیلیوں کی ضرورت ہے۔

اس خلل کے ذریعہ ، یہ تسلیم کیا گیا ہے کہ اسکولوں میں ایک

سیکھنے سے بالاتر اہم کردار۔ ان کے حراستی اور معاشرتی کردار ہیں

ایک صحت مند معاشرے کا مرکز۔ جیسا کہ ہم دوبارہ کھلنے کے امور سے دوچار ہیں

اس غیر یقینی وقت میں اسکولوں ، ہمیں عکاسی کرنے کا موقع ضائع کرنا ہوگا

کیا سیکھا ہے ، اور کس چیز کا سب سے زیادہ اہمیت ہے۔

خلل کے دوران جن چیلنجوں کو اجاگر کیا گیا ہے ، وہ ایک کے طور پر نہیں آنا چاہئے

حیرت پچھلی دہائی کے دوران ، طلباء کی مصروفیت گر گئی ہے۔

طلبا کی امید کے احساس میں کمی آئی ہے۔ ہر پانچ میں سے ایک طالب علم

آج کے دن میں کام کرنے کے لئے بنیادی کم سے کم مہارت کی سطح تک نہیں پہنچتی ہے

معاشرے. مزید یہ کہ ، بہت سارے اسکولوں کے نظام نے اس کی رفتار برقرار نہیں رکھی ہے

تکنیکی ترقی؛ اسکولوں تک وسیع پیمانے پر رسائی نہیں فراہم کی گئی ہے

ڈیجیٹل ٹولز جب وبائی مرض میں مبتلا ہوتا ہے تو ، 5 میں سے 1 طلبا تک رسائی حاصل نہیں ہوتی تھی

انٹرنیٹ یا کسی آلے کو ان لاک ڈاؤن میں تعاون کرنے کیلئے۔ یہ خلل

سسٹم انکشاف کیا جو تمام سیکھنے والوں کی مدد کے لئے سنجیدگی سے تیار نہیں تھے۔

اس کو صاف الفاظ میں بتانا: اب وقت آگیا ہے کہ تعلیم کو آلہ کار کے طور پر متعین کیا جائے

انفرادی اور معاشرتی بھلائی۔