iLearner

মহামারীটি সমাজের সমস্ত ক্ষেত্রকে বিরক্ত করেছে এবং এর দোষ প্রকাশ করেছে

লাইনগুলি - বিশেষত আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থায়। সঙ্কটের প্রতিক্রিয়া আছে

ব্যক্তিদের পক্ষ থেকে কিছু চিত্তাকর্ষক প্রতিক্রিয়া তৈরি করেছে এবং

শিক্ষাগত হিসাবে ছোট ছোট দলগুলি তাদের সম্প্রদায়ের সেবার জন্য এগিয়েছে। ভিতরে

কিছু ক্ষেত্রে, সরকারী ও বেসরকারী অংশীদারিত্ব শূন্যস্থান পূরণ করেছে। কিছু

সিস্টেমগুলি দ্রুত দূরবর্তী শিক্ষার অভিজ্ঞতা সরবরাহ করতে সক্ষম হয়েছে,

তবে বেশিরভাগই সবার চাহিদা পূরণে লড়াই করেছেন। ইক্যুইটি, অ্যাক্সেস

এবং ক্ষমতা বজায় রাখা। মহামারীটির আগে বহু শিক্ষা

সিস্টেমগুলি অচল হয়ে পড়েছিল, মহামারীটি কে সেই মৌলিক বিষয়টিকে উন্মোচিত করেছিল

পরিবর্তন প্রয়োজন।

এই ব্যাঘাতের মধ্য দিয়ে, স্কুলগুলি খেলে যে স্বীকৃতি পেয়েছে

শেখার বাইরে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা। তাদের রক্ষণশীল এবং সম্প্রদায় ভূমিকা

একটি সুস্থ সমাজের কেন্দ্রস্থল। আমরা পুনরায় খোলার বিষয়গুলির সাথে ঝাঁপিয়ে পড়েছি

এই অনিশ্চিত সময়ে স্কুলগুলি, আমাদের প্রতিফলনের সুযোগটি কাজে লাগাতে হবে

কী শিখেছে এবং কী সবচেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ তা নিয়ে

বিঘ্নের সময় যে চ্যালেঞ্জগুলি হাইলাইট করা হয়েছিল সেগুলি এক হিসাবে আসা উচিত নয়

আশ্চর্য. গত এক দশকে শিক্ষার্থীদের ব্যস্ততা ডুবে গেছে।

শিক্ষার্থীদের আশার অনুভূতি হ্রাস পেয়েছে। প্রতি পাঁচজন শিক্ষার্থীর মধ্যে প্রায় একজন

আজকের দিনে কাজ করতে দক্ষতার একটি প্রাথমিক ন্যূনতম স্তরে পৌঁছায় না

সমাজ। তদুপরি, অনেক স্কুল সিস্টেম গতি বজায় রাখেনি

প্রযুক্তিগত অগ্রগতি; স্কুলগুলি ব্যাপক প্রবেশাধিকার দেয় নি

ডিজিটাল সরঞ্জাম মহামারীটি আঘাত হানে, তখন প্রতি 5 জন 1 জন শিক্ষার্থীর অ্যাক্সেস ছিল না

ইন্টারনেট বা কোনও ডিভাইসে লকডাউনে তাদের সমর্থন করার জন্য এই ব্যাঘাত

উদ্ভাসিত সিস্টেমগুলি যা সমস্ত শিখাকে সমর্থন করার জন্য গুরুতরভাবে অপ্রস্তুত ছিল।

এটিকে স্পষ্টভাবে বলতে গেলে: এখন সময় এসেছে শিক্ষার সরঞ্জাম হিসাবে চালিত করার

ব্যক্তিগত এবং সামাজিক ভাল।