NOA

Ở nước ta, các dịch vụ sức khỏe thể chất và tinh thần cho người dân được cung cấp ở các cấp độ khác nhau, tại các cơ sở nhà nước và tư nhân, cá nhân và thể chế, bởi nhiều nhóm chuyên môn (bác sĩ y khoa, nha sĩ, y tá, nhà tâm lý học, nhà vật lý trị liệu, nhà trị liệu ngôn ngữ và ngôn ngữ, nhà trị liệu nghề nghiệp). , vân vân.). . Tình trạng này có thể gây khó khăn cho ngay cả các chuyên gia chăm sóc sức khỏe làm việc trong cùng chi nhánh trong việc tổ chức.

Trong khi nhân viên y tế, đặc biệt là những người làm việc tại các trường Đại học và Bệnh viện Đào tạo và Nghiên cứu có thể thường xuyên theo dõi các ấn phẩm học thuật hiện hành trong quá trình đào tạo của mình, thì nhiều chuyên gia hoàn thành quá trình đào tạo và bắt đầu làm việc trong lĩnh vực này có thể sẽ rời xa các bài báo và nguồn khoa học hiện tại sau khi hoàn thành quá trình đào tạo. quá trình đào tạo. Một lần nữa, vì các bài báo hiện tại trong nhiều lĩnh vực được xuất bản đặc biệt bằng tiếng Anh hoặc các ngôn ngữ khác nên nhiều chuyên gia có thể gặp khó khăn khi đọc và hiểu những bài báo này.

Việc sử dụng mạng xã hội ngày càng tăng và nỗ lực chung của mọi người để truy cập thông tin theo cách ngắn nhất khiến họ theo dõi một số người đã trở nên phổ biến trên mạng xã hội. Trong tình huống này; Đội ngũ giảng viên, những người làm việc nhiều nhất trong ngành của họ, nghiên cứu, có cơ hội giải quyết những trường hợp khó khăn nhất cùng với các bộ phận khác nhau thông qua tư vấn, tức là 'những người được trang bị tốt nhất trong lĩnh vực của họ', tiếp tục làm việc và đưa ra ý tưởng trong các tổ chức của riêng họ và các cộng đồng khoa học hơn, trong khi họ tiếp tục làm việc cho công chúng bằng những nỗ lực cá nhân của mình. Ngoại trừ một số ít chuyên gia đã tiếp cận được công chúng, các chuyên gia khác không thể tiếp cận được công chúng. Vì vậy, nhiệm vụ hướng dẫn công chúng có thể được giao cho một số người đã trở thành “hiện tượng” về mặt nào đó nhưng thực tế lại có rất ít kiến ​​thức về lĩnh vực này.

Có một hạn chế nghiêm trọng trong việc tiếp nhận giáo dục sau khi nhận bằng tốt nghiệp và đi vào thực tế. Trong khi có cơ hội tiếp cận nhiều môi trường giáo dục và học giả hơn ở các thành phố lớn, nhiều chuyên gia sống ở các khu định cư nhỏ hơn hoặc đang chuyển sang đào tạo trực tuyến do tính tiện lợi của nó. Tuy nhiên, hầu hết các khóa đào tạo này có thể ở dạng đào tạo không đạt tiêu chuẩn. Trên thực tế, trong một số khóa đào tạo này, bạn có thể lấy được chứng chỉ mà không cần dạy các khóa học cần thiết hoặc ý nghĩa của đào tạo; Nó có thể bao gồm việc xem một vài video và sau đó không có cơ hội nhận được sự giám sát từ chuyên gia cấp cao. Các cơ sở giáo dục này có thể vẫn là những nơi nằm ngoài tầm kiểm soát và được điều hành vì mục đích thương mại bởi những người trẻ hơn là các chuyên gia thực sự trong lĩnh vực này. Một lần nữa, các khóa đào tạo này có thể vẫn còn nghiệp dư và kém hiệu quả hơn nhiều so với các khóa đào tạo chuyên nghiệp do các tổ chức nghề nghiệp và hiệp hội thuộc các ngành liên quan tổ chức.

Mục đích của ứng dụng này:

-Tạo điều kiện cho tất cả các chuyên gia trong các ngành y tế liên quan giao tiếp và tự tổ chức, nếu có thể.

-Để cho phép những người muốn lấy thông tin trong lĩnh vực y tế có thể truy cập thông tin đáng tin cậy nhất được truyền tải bởi các chuyên gia được trang bị tốt nhất trong lĩnh vực của họ.

-Đào tạo sau đại học; Mục đích là tăng cường đào tạo dưới hình thức đào tạo trực tuyến, trực tiếp và có tổ chức hơn nhiều, để làm cho nó có thể tiếp cận được, cung cấp nó cho những người thực sự có liên quan và bởi các chuyên gia trong lĩnh vực này, đồng thời cho phép nó được tuân theo. bởi các hiệp hội chính của ngành liên quan.