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在我国，许多专业团体（医生、牙医、护士、心理学家、物理治疗师、言语和语言治疗师、职业治疗师）在不同层面、国家和私人机构、个人和机构为人们提供心理和身体健康服务。 ， ETC。）。 。这种情况甚至使在同一分支机构工作的医疗保健专业人员也难以组织起来。

虽然医护人员，尤其是在大学和培训研究医院工作的医护人员，可以在培训过程中定期关注当前的学术出版物，但许多完成培训过程并开始在该领域工作的专家在培训结束后可能会远离当前的文章和科学来源。培训过程。同样，由于许多领域的当前文章尤其是用英语或其他语言发表的，因此许多专家可能难以阅读和理解这些文章。

社交媒体的使用越来越多，以及人们普遍努力以最短的方式获取信息，导致他们关注一些在社交媒体上流行的人。在这个情况下;学术人员在自己的分支机构工作最多，做研究，有机会通过协商与不同部门一起管理最具挑战性的案例，即“各自领域最有能力的人”，继续在自己的领域工作并产生想法。他们自己的机构和更多的科学界，同时继续以自己的个人努力为公众服务，除了少数专家能够接触到公众之外，其他专家都无法接触到公众。因此，引导公众的任务可以留给一些以某种方式成为“现象”但实际上对该领域知之甚少的人。

获得文凭并进入该领域后，接受教育受到严重限制。尽管有机会接触大城市的更多教育环境和院士，但许多居住在较小居住区或由于其便利而转向在线培训的专家。然而，这些培训大部分可能是不合格培训的形式。事实上，在这些培训中，有一些是不需要讲授必要的课程就能获得证书的，或者说什么叫培训；可能只是看几个视频，然后就没有机会接受资深专家的指导了。这些教育机构可能仍然是远离控制的地方，并且由初级人员而不是该领域真正的专家出于商业目的运营。同样，与相关行业的专业组织和协会组织的专业培训相比，这些培训仍然显得业余和低效。

本申请的目的：

- 如果可能的话，使相关卫生部门的所有专家能够自行沟通和组织。

-使想要获取健康领域信息的人们能够获得由其领域最有能力的专家传达的最可靠的信息。

-文凭后培训；目的是以更有组织、面对面和在线培训的形式增加培训，使其易于获得，将其提供给真正相关的人员和该领域的专家，并使其能够被遵循由相关分支机构的主要协会。