Gemma

Gemma GEMMA PROJECT کا ایک رول پلےنگ گیم آؤٹ پٹ ہے، ایک EU پروجیکٹ جو یورپی یونین کے Erasmus+ پروگرام (2022-1-IT02-KA220-HED-000087512) کے تعاون سے چلایا گیا ہے۔ اس سنجیدہ گیم میں آپ کو ایک HEI کی نقالی کرنا پڑے گی اور کام کرنے کے لیے کام کرنے کے لیے ہفتے میں آپ کو اعلیٰ تعلیم کا سامنا کرنا پڑے گا۔ فلاح و بہبود کے اشارے اور بیک وقت اپنے کام کے نتائج کو زیادہ سے زیادہ بنائیں۔ کھیل میں جن فلاح و بہبود کے اشارے پر غور کیا جاتا ہے وہ 3 ہیں: ہیڈونک (اپنے اور زندگی کے بارے میں مثبت احساس)، eudemonic (نفسیاتی بہبود) اور سماجی۔

HEIs (اعلیٰ تعلیمی اداروں) میں تعلیمی عملہ عام طور پر اپنی توجہ سائنسی میٹرکس، اشاعتوں کے حوالے سے معیار کے اشاریہ جات اور تدریس پر مرکوز کرتا ہے۔ محققین، پروفیسرز، لیکچررز کے پاس گھنٹوں کی محدود تعداد نہیں ہوتی ہے، ان کا معاہدہ ایک مقررہ رقم کا دعویٰ کرتا ہے، لیکن چونکہ ان کا کام ایک مکمل "دانشورانہ" کوشش سے متعلق ہوتا ہے، اس لیے یہ پورے دن اور بینک کی چھٹیوں کے دوران پھیل جاتا ہے۔ یہ COVID-19 کے بحران کے بعد اور بھی زیادہ متعلقہ ہے جو اس تصویر کو پیچیدہ بناتا ہے، ٹیلی ورک کی وجہ سے نجی زندگی اور ذاتی زندگی کو تقسیم کرنے میں دشواری میں اضافہ ہوتا ہے۔ لچک اور پیداواری صلاحیت بڑھانے کے علاوہ، ٹیلی ورک سبز تبدیلی میں بھی حصہ ڈال سکتا ہے اور کمزور گروہوں کو اقتصادی دھارے میں لانے میں مدد کر سکتا ہے۔ اس وجہ سے، سب کے لیے تربیت اور قابلیت تک رسائی ضروری ہے۔ دوسری طرف ایچ ای آئی میں تعلیمی عملہ، پی ایچ ڈی طلباء سے لے کر مکمل پروفیسرز تک، ایک نئی اور متحرک دنیا سے مراد ہے، اور اپنے علم کو ہائبرڈائز کرنے اور اپنے خیالات کو مارکیٹ میں لانے کی ضرورت ہے۔ یہ نئی مہارتوں کا حصول اور بھی زیادہ ضروری ہے، جو یونیورسٹیوں کے باہر ان کی تحقیق کے نمایاں اثرات کو بھڑکاتا ہے۔ اس کے بعد، HEIs کے محققین کی بڑھتی ہوئی تعداد کو کاروباری صلاحیتیں حاصل کرنے کی ضرورت ہے، جس میں ہمارے دور کے نئے چیلنجوں کے انتظام کے لیے ڈیجیٹل مہارتیں بھی شامل ہیں۔ اور آخر میں، زندگی کی مہارتیں اچھے کام/ذاتی زندگی میں توازن کی اجازت دیتی ہیں۔ یہ آخری پہلو اس وقت بھی زیادہ اہم ہوتا ہے جب محقق کو کہا جاتا ہے کہ وہ اپنا وقت نئے اسپن آفس بنانے، اسٹارٹ اپس بنانے یا کمپنیوں کے ساتھ تعاون کرنے میں لگانے کی کوشش کرے۔