Gemma

Gemma เป็นผลงานเกมสวมบทบาทจาก GEMMA PROJECT ซึ่งเป็นโครงการของสหภาพยุโรปที่ได้รับทุนร่วมจากโครงการ Erasmus+ ของสหภาพยุโรป (2022-1-IT02-KA220-HED-000087512) ในเกมที่จริงจังนี้ คุณจะต้องสวมบทบาทเป็นพนักงานของสถาบันอุดมศึกษา (HEI) และเผชิญกับสัปดาห์ทำงานที่พยายามรักษาตัวบ่งชี้ความเป็นอยู่ที่ดีของคุณและเพิ่มผลลัพธ์ในการทำงานของคุณให้สูงสุดในเวลาเดียวกัน ตัวบ่งชี้ความเป็นอยู่ที่ดีที่พิจารณาในเกมคือ 3 ประการ ได้แก่ ความสุข (ความรู้สึกเชิงบวกเกี่ยวกับตัวเองและชีวิต) ความสุขุม (ความเป็นอยู่ที่ดีทางจิตใจ) และสังคม

โดยทั่วไปแล้ว เจ้าหน้าที่วิชาการในสถาบันอุดมศึกษา (HEI) จะให้ความสนใจกับตัวชี้วัดทางวิทยาศาสตร์ ดัชนีเชิงคุณภาพเกี่ยวกับสิ่งพิมพ์และเกี่ยวกับการสอน นักวิจัย อาจารย์ อาจารย์ผู้สอนไม่มีชั่วโมงทำงานจำกัด สัญญาจ้างของพวกเขาระบุจำนวนชั่วโมงที่แน่นอน แต่เนื่องจากงานของพวกเขาเกี่ยวข้องกับความพยายามทาง "ปัญญา" เต็มรูปแบบ จึงกระจายไปตลอดทั้งวันและในช่วงวันหยุดธนาคาร ซึ่งมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นหลังจากวิกฤต COVID-19 ที่ทำให้ภาพรวมนี้ซับซ้อนขึ้น เพิ่มความยากลำบากในการแบ่งชีวิตส่วนตัวและชีวิตส่วนตัวที่เกิดจากการทำงานจากที่บ้าน นอกจากจะเพิ่มความยืดหยุ่นและผลผลิตแล้ว การทำงานจากที่บ้านยังสามารถสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงสีเขียวและช่วยนำกลุ่มที่เปราะบางเข้าสู่กระแสหลักทางเศรษฐกิจได้ ด้วยเหตุนี้ จึงมีความจำเป็นที่จะต้องเข้าถึงการฝึกอบรมและคุณสมบัติสำหรับทุกคน ในอีกด้านหนึ่ง เจ้าหน้าที่วิชาการในสถาบันอุดมศึกษา ตั้งแต่นักศึกษาปริญญาเอกไปจนถึงศาสตราจารย์เต็มตัว กล่าวถึงโลกใหม่ที่มีพลวัต และมีความจำเป็นต้องผสมผสานความรู้ของพวกเขาและนำแนวคิดของพวกเขาออกสู่ตลาด การได้มาซึ่งทักษะใหม่ๆ เป็นสิ่งที่เร่งด่วนยิ่งขึ้น ซึ่งจะกระตุ้นให้การวิจัยของพวกเขามีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อภายนอกมหาวิทยาลัย จากนั้น นักวิจัยในสถาบันอุดมศึกษาจำนวนมากขึ้นจำเป็นต้องได้รับทักษะด้านผู้ประกอบการ รวมถึงทักษะดิจิทัลเพื่อจัดการกับความท้าทายใหม่ๆ ในยุคของเราด้วย และสุดท้ายคือทักษะชีวิตที่ช่วยให้ชีวิตส่วนตัวและการทำงานมีความสมดุลกันได้ดี ประเด็นสุดท้ายนี้มีความสำคัญยิ่งขึ้นเมื่อนักวิจัยต้องพยายามลงทุนเวลาในการสร้างธุรกิจแยกสาขา สตาร์ทอัพ หรือร่วมมือกับบริษัทต่างๆ