ProfePlus

ProfePlus membantu pelaksanaan metodologi "arahan peer" dalam bilik darjah mana-mana kursus. Metodologi ini telah dicipta oleh Dr. Eric Mazur (Universiti Harvard) selama lebih daripada dua dekad yang lalu dan telah digunakan secara meluas di banyak universiti di negara-negara yang berbeza. Terima kasih kepada sumbangan mereka dalam meningkatkan pengajaran, Dr. Mazur telah dianugerahkan dengan anugerah berprestij itu pada 2014 Minerva.

Hari ini, satu sesi dengan kaedah ini melalui permohonan telah dibuat boleh dilaksanakan kerana trend yang semakin meningkat pelajar yang mempunyai telefon pintar atau tablet; serta banyak universiti mempunyai wi-fi di kampus mereka.

Menggunakan aplikasi ini adalah mudah. Bagi guru, hanya perlu memuat turun aplikasi dan tekan "Tanya kelas" dan kemudian pilih jenis soalan yang anda akan. Selepas itu, nombor yang mewakili utama kelas muncul. Nombor ini perlu diberikan kepada pelajar supaya mereka boleh menyertai sesi dan menghantar jawapan mereka. Oleh itu, guru boleh lihat pada skrin anda, dalam masa sebenar, keputusan kelas dalam graf. Selepas langkah pertama ini, guru perlu menjemput pelajar untuk bekerja dalam kumpulan (memohon arahan peer) dan kemudian menghantar jawapan mereka.

Permohonan ini untuk telefon pintar bermula 2015 di Pontifical Catholic University of Peru sebagai usaha bersama beberapa pensyarah universiti dari bidang sains dan kejuruteraan, yang bekerjasama dengan Rangkaian Usahawan E-Quipu. Mereka mendapat sokongan daripada dana geran "Inovasi di Universiti Perguruan" daripada Guru Lembaga Akademik; serta Peru Rangkaian Universiti.

Juga, Universiti Kebangsaan Trujillo merupakan orang pertama yang bekerjasama kuat dengan inisiatif ini, dari Jabatan Akademik Sains Fizik. Terima kasih kepada semangat yang kukuh ini, terdapat pensyarah universiti lebih tujuh universiti Peru (terkenal di kawasan Peru), yang dari 2016 menggunakan aplikasi ini dalam kelas mereka.

Akhir sekali, kami amat menghargai bimbingan dan komen yang dibuat oleh Dr Eric Mazur, yang dari mulanya menyedari usaha ini bersama untuk melaksanakan, di universiti Peru, metodologi pendidikan rakan sebaya. Juga, dari E-Quipu, kita melanjutkan pengiktirafan kami kepada guru-guru yang menggunakan alat ini di dalam kelas mereka, sekali gus menunjukkan tawaran yang "plus" kepada kaedah pengajaran tradisional; jadi pada mulanya kita panggil usaha ini dengan nama "Profe-Plus", kemudian "Profe Plus" dan kini "ProfePlus". Kami berharap akan menjadi sangat berguna dalam penggunaan "arahan peer" atau kaedah lain, seperti "kelas dibalik" atau proses pembelajaran "di luar bilik darjah".

Selamat datang ke ProfePlus!