NIBM World Wide

Kształcenie na odległość Portal Narodowego Instytutu Zarządzania Przedsiębiorstwem Sri Lanka

ZUŻYTE UCZENIE SIĘ

Mieszane uczenie się jest często określane jako "hybrydowe" uczenie się, połączenie nauki w trybie offline z nauką online w jednym kursie. Uczeń może uczęszczać na tradycyjne zajęcia, a niektóre lekcje kończą naukę online.

ŻADNE GRANICE DLA EDUKACJI

Wraz z ograniczeniami geograficznymi czas jest kluczowym czynnikiem, z którym uczący się i nauczyciele muszą zmierzyć się w nauce. Natomiast nauczanie mieszane ułatwia naukę bez ograniczeń, kiedy i gdzie każdy, kto jest zainteresowany kursem, może zostać przyłączony.

WIDEO NAUKA

Wideo wnosi zupełnie nowy wymiar do edukacji. Gdy zawartość kursu wiąże się z poziomem praktycznych umiejętności, pokażemy go za pomocą filmów z poglądami ekspertów branżowych.

SZKOŁA BIZNESU

Awaria nie zawsze jest błędem. Może być po prostu najlepsza w tych okolicznościach. Prawdziwym błędem jest przestać próbować.

SZKOŁA JĘZYKA

Jeśli rozmawiasz z mężczyzną w zrozumiałym dla niego języku, to przychodzi mu do głowy. Jeśli mówisz do niego w jego własnym języku, to trafia do jego serca.

SZKOŁA INŻYNIERII

Inżynieria to nie tylko nauka 45 przedmiotów, ale także moralne studia nad życiem intelektualnym.

SZKOŁA DESIGNU

Kreatywność pozwala popełniać błędy. Projekt polega na ustaleniu, które z nich zachować.

SZKOŁA KOMPUTEROWANIA

Oprogramowanie to gaz; rozwija się, aby wypełnić swój kontener

BIBLIOTEKA INTERNETOWA

Biblioteka online oferuje wcześniejsze artykuły i książki elektroniczne dla wszystkich kursów. Będziesz także połączony z największym na świecie domem publikacji internetowych, aby czytać nowe publikacje.

METODOLOGIA MIKRO-LEARINGOWA

Mikro-uczenie się wymaga uczenia się w mniejszych krokach. Zamiast próbować uczyć studenta o szerokim temacie na raz, zostanie on podzielony na mniejsze plany lekcji i dostarczony studentom.

TESTOWANIE I WYCISZENIE

Testowanie i sprawdzanie może być wyjątkowe w naszym LMS poprzez losowe pytanie, a odpowiedź inspirowała ucznia podczas oceniania wiedzy.