수학연산연습(초등5학년1학기) - 이전 교육과정

Ini adalah latihan operasi matematik (semester 1 darjah 5 di sekolah rendah). Aplikasi ini dibangunkan untuk kanak-kanak yang tahu mengira, tetapi menghadapi kesukaran kerana kelajuan pengiraan yang perlahan.

PENTING - Versi ini ialah aplikasi yang dibuat dengan kurikulum sebelumnya. Semasa dalam profesion keguruan, sukar untuk mengemaskini secara berterusan, jadi kami masih belum masuk ke dalam kurikulum semasa. Namun, saya menyiarkan ini sekiranya seseorang mendapati ia membantu. Jika anda mahukan apl yang sesuai dengan kurikulum 2015, sila gunakan apl lain.

Apl ini belum lagi dinaik taraf untuk kurikulum baharu.

Pengiraan bercampur nombor asli pada semester pertama gred 5 disertakan dalam apl latihan operasi matematik (gred 4).

Nanti kami upgrade.

Asas matematik ialah aritmetik. Lebih banyak anda berlatih, lebih mahir anda dalam mengira, dan lebih mahir anda, lebih banyak masa anda menjimatkan.

Saya membuat aplikasi ini kerana saya fikir adalah lebih baik jika saya berlatih sedikit lebih awal sambil melihat kanak-kanak menderita.

Saya harap saya dapat membantu anak-anak.

Terangkan ciri apl

1. Kami telah menambah fungsi gerak isyarat supaya anda boleh mengira terus dengan tangan.

Selain itu, penolakan dan pendaraban pecahan, jika nombor asli adalah jawapannya, anda boleh memasukkan nombor asli sahaja, dan dalam kes pecahan benar, masukkan pecahan sahaja.

2. Bilangan soalan boleh dipilih daripada 5,10,15,20,25,30.

(Sebenarnya, anda boleh membuat banyak soalan, tetapi bilangan soalan yang perlu ditanya adalah terhad kerana takut pelajar akan menghadapi masa yang sukar.)

3. Semester 1 terdiri daripada faktor dan gandaan (faktor sepunya terbesar, gandaan sepunya terkecil), pembahagian pecahan dan kamiran pada semester 1, penambahan pecahan pada semester 1, penolakan pecahan pada semester 1, dan pendaraban pecahan pada semester 1.

(Bahagian yang selebihnya akan diperkukuh.)

4. Soalan ditanya secara rawak dan direka bentuk supaya soalan yang sama tidak muncul.

(Semua masalah baru dibuat secara rawak, belum pernah dibuat.)

5. Selepas menyelesaikan semua masalah, markah dijaringkan secara automatik, dan kandungan yang dipraktikkan digunakan pada statistik.

6. Memandangkan belum banyak sekolah yang mempunyai tablet, ia dibuat terutamanya untuk telefon pintar.

7. Terdapat bahagian statistik supaya anda boleh menyemak bila dan kandungan apa yang anak-anak amalkan.Jika anda klik pada bahagian tersebut, anda boleh menyemak masalah yang diselesaikan dan hasilnya supaya anda boleh mengetahui masalah yang mana anak-anak lemah.

Saya berharap ini dapat membantu guru, kanak-kanak dan ibu bapa.

Semoga kasih sayang Allah sentiasa bersamamu.

“Karena begitu besar kasih Allah akan dunia ini, sehingga Ia telah mengaruniakan Anak-Nya yang tunggal, supaya setiap orang yang percaya kepada-Nya tidak binasa, melainkan beroleh hidup yang kekal” (Yohanes 3:16).