IQ Boost Free - brain game

¿Cómo ser más inteligente de lo que eres ahora? entrenando tu memoria de trabajo

¿Cómo ser más inteligente de lo que eres ahora?

IQ Boost: entrena tu memoria de trabajo y mejora tu inteligencia fluida

Tener una mejor memoria puede ayudarte a recordar nombres, fechas, ubicaciones y recordar información importante de forma más rápida y precisa.

(Por favor, mira la nota al final de la página y califica este juego gratis)

¿Qué puedes hacer para volverte más inteligente? ¿Hay algo que pueda hacerte más inteligente o mejorar las habilidades de tu cerebro?

Durante muchos años, los neurocientíficos pensaron que había alguna forma de aumentar el coeficiente intelectual. como adulto. De acuerdo con este punto de vista científico, puedes hacer acertijos, realizar tareas, resolver problemas y aprender cosas nuevas, pero al hacerlo simplemente ejercitas tu cerebro y no te vuelves más inteligente, porque esto no sucedió.

Pero... Investigaciones recientes muestran que esto puede estar mal.

Según un estudio publicado por la Universidad de Michigan (EE. UU.), presentado en la Asociación de Ciencias Psicológicas (Washington), muestra que jugar "dual n-back" 20 minutos al día durante 20 días puede mejorar la memoria de trabajo (memoria a corto plazo) y la inteligencia fluida. El juego de tareas de memoria ayuda a lograr mejores resultados en las pruebas de CI, ya que aumenta la capacidad de razonar y desarrollar nuevos problemas.

“La inteligencia fluida se refiere a la capacidad de razonar y resolver nuevos problemas independientemente del conocimiento adquirido previamente” (Jaeggi, M. S., et al., 2008)

El juego "n-back", creado por W. K. Kirchner, en 1958, es una tarea de memoria que fomenta el uso de la "memoria de trabajo", que tiene la capacidad de retener información en la memoria a corto plazo de forma activa, incluso ante interrupciones, distracciones o interferencias.

IQ Boost, que se presenta aquí, ofrece tres variantes del "n-back", a saber, el "dual n-back", que permite mostrar el estímulo auditivo al mismo ritmo que el estímulo espacial, aumentando la dificultad del juego. La dificultad también se puede aumentar aumentando el tiempo del juego y el número de n-anteriores.

El juego, como se presenta en el artículo de los autores, es bastante simple, básicamente consiste en una prueba de memoria en una tarea de rendimiento continuo, en la que el jugador ve dos series (o solo una) de estímulos que se presentan sincrónicamente a una velocidad de 3000ms por estímulo. Una cadena de estímulos consistía en un estímulo auditivo (categoría de animales), mientras que la otra cadena de estímulos consistía en ubicaciones espaciales individuales marcadas en la pantalla. La tarea es decidir para cada cadena si el estímulo actual coincide con el que se presentó n-anteriormente en la serie.

Este ejercicio mental es ideal para niños o adultos que, cuando son interrumpidos o distraídos por algo, tienen dificultades para recordar lo que estaban haciendo. El juego está especialmente recomendado para estudiantes o para personas que tienen una profesión que requiere una gran concentración, atención y el uso de la memoria a corto plazo, como contadores, auditores, programadores informáticos o operadores de bolsa.

Diviértete mientras aumentas tu poder mental...

::: Algunas funciones no están disponibles en la versión gratuita. :::

NOTA: algunos jugadores que no saben cómo jugar este juego y no intentan aprender cómo hacerlo, han dado una calificación negativa. Desafortunadamente, esta notación se debe a la falta de voluntad para descubrir cómo jugar el juego.

1- Solo tienes que pulsar uno o dos botones (ojo o botón de imagen de audio).

2- Si golpeas el centro de la pantalla, vuelves a la pantalla de inicio.

3- Si eliges el modo espacial, continúas escuchando el audio, pero no se considera en la puntuación (los nombres de los niños y la versión del nombre de las niñas, el sonido está apagado cuando eliges el modo espacial).

4- El juego tiene 8 sonidos diferentes y 8 posiciones de imagen como el juego original, y no 9. Consulta el documento de trabajo: http://www.pnas.org/content/early/2008/04/25/0801268105.full.pdf+html