ICRW

Antrag auf Überwachung des GEMS-Projekts in Schulen des Bundesstaates Rajasthan, Indien.

Mit der Anwendung „ICRW-GEMS MIS“ kann das Projektteam von ICRW, Asien, den Fortschritt des Projekts GEMS für Jungen verfolgen, das sich darauf konzentriert, die Perspektiven der Gleichstellung von Jugendlichen, die in den Klassen VI-VII an 400 staatlichen Schulen studieren, zu entwickeln von Udaipur und Sirohi District in Rajasthan. Darüber hinaus hilft die Anwendung den Lehrern, die im Rahmen des GEMS-Programms ausgebildet wurden und für die Programmumsetzung an Schulen verantwortlich sind, den Fortschritt der in ihren Schulen durchgeführten Aktivitäten (Unterrichtssitzungen, Workshops und Kampagnen) zu verstehen.

Die entworfene Anwendung ermöglicht es den designierten Field Facilitators (die für die Unterstützung der Lehrer bei der Umsetzung des Programms verantwortlich sind) und Lehrern, die das Programm in 400 Schulen in 4 Blöcken des Distrikts Sirohi und Udaipur im Bundesstaat Rajasthan durchführen. Die Anwendung erfasst die Details von Projektaktivitäten wie Unterrichtsstunden, Workshops und Kampagnen, die den Schülern und anderen Interessengruppen an den jeweiligen Schulen vermittelt werden. Die Anwendung bietet einen Überblick über die Ergebnisse des Programms und hilft dem Projektteam, zu überprüfen, ob die Projektimplementierung auf dem richtigen Weg ist. Die für die Anwendung gesammelten MIS-Daten helfen dem ICRW-Team auch dabei, die Bereiche zu identifizieren, in denen die Lehrer Unterstützung durch den Feldvermittler benötigen.

Die Bewerbung verfügt über zwei verschiedene Eingabedatenpunkte - einer wird von dem Lehrer ausgefüllt, der die Schulaktivitäten durchführt, und der andere wird von dem Feldvermittler ausgefüllt, der die Schulaktivitäten mit dem Lehrer zusammen erleichtert. Diese Anwendung wurde entwickelt, um das Feedback von Schülern, Lehrern und Interessengruppen (Mitglieder des Schulverwaltungsausschusses) zu verfolgen. Außerdem können die Field Facilitators ihre Beobachtungen zu den Projektaktivitäten erfassen, die sie beobachten / mit dem Lehrer vereinfachen. Die Anwendung kann die Lernmaterialien in Form von Videos und Dateien (Word und PDF) für die Lehrer und Field Facilitators freigeben, um die Sitzungen zu verstehen und vorzubereiten, die sie mit den Schülern durchführen (die oben genannten Funktionen werden über die mobile Anwendung bereitgestellt ).

Das übergeordnete Ziel des Antrags besteht darin, den Fortschritt und die Qualität der Interventionsaktivitäten des Programms „Gleichstellungsbewegung in Schulen (GEMS) für Jungen“ zu verfolgen. Ziel des Programms ist es, die Perspektive der Gleichstellung der Geschlechter zu verbessern, geschlechtsspezifische Gewalt zu reduzieren und das Wissen und den Zugang zu Dienstleistungen im Bereich der sexuellen reproduktiven Gesundheit für jugendliche Jungen im Alter von 12 bis 14 Jahren in 400 staatlichen Schulen in 4 Blöcken von den Distrikten Sirohi und Udaipur (2 Blöcke) zu verbessern aus jedem Bezirk). Die Anwendung verfügt über Zugriffsrollen, und dieselbe Funktion wurde unter der Webanwendung bereitgestellt. Jeder Benutzer einer Ebene (Ebene / Distrikt / Block) hat sich im Web angemeldet, um sein Dashboard und seine Berichte anzuzeigen. Die Anwendung bietet einen Überblick über die Ergebnisse der Aktivitäten, die für die Studenten durchgeführt wurden, und ermöglicht es den Mitarbeitern der Zentralstelle (Mitarbeiter der Hauptverwaltung des ICRW), die größeren Anforderungen zu verstehen, die sich bei der Durchführung des Projekts ergeben haben.

Insgesamt ermöglicht die Anwendung den Mitarbeitern, die Projektaktivitäten von Anfang an nahtlos zu verfolgen. Alle genannten Außendienstmitarbeiter können den Fortschritt sowohl im Internet als auch auf Mobilgeräten in Echtzeit verfolgen. Auf der Ebene des Projektmanagements bietet die Anwendung Aktualisierungen zum Fortschritt der Aktivitätsimplementierung in einem dynamischen Dashboard und Berichte in Echtzeit.