有声读物

有声读物听有声读物

“还有，当你阅读发生的两个基本过程：有被解码，或转换的字母串成意味着什么的话再有就是语言处理，或理解 - 那就是，找出语法，故事， 。等等（这显然比这更复杂。这是什么被称为阅读的“简单视图”，但它足以让想手头上的问题）的研究人员已经研究理解的问题了数十年，“什么你找到的是阅读理解和听力非常高的相关性，”威林厄姆说，科普作家奥尔加·哈泽恩在2011年指出的，“1985年的研究发现，听力与阅读理解密切相关 - 这意味着那些谁读的书也将听取他们的意见还有，在1977年的研究中，谁听了一个简短的故事大学生们能够以相同精度为那些谁读它，总结它。”听众和读者保留有关他们已经消耗，换句话说，通道等的理解。解码，相比之下，专用于阅读，威林厄姆说。这确实是一个步骤你的心中有阅读纸质图书相比，听有声读物版本时采取。但是，大约晚了小学，解码变得如此第二天性，这是不是你的大脑任何额外的“工作”。它会自动进行“。