수학연습(초등5학년2학기) - 이전 교육과정

數學練習（小學五年級第二學期）。但要知道如何操作，運行的速度是應用程序的發展，為孩子們遇到困難放緩。

重要信息 - 此版本是使用以前課程創建的應用程序。雖然我從事教學工作，但很難跟上更新的步伐，而且我還沒有進入當前的課程。我想有些學生可能會有所幫助。如果您想為2015培訓課程提供合適的應用程序，請使用其他應用程序。

數學的基礎是操作。您可以在練習時巧妙地計算，並在熟練時節省時間。

在觀看孩子的痛苦時，我製作了這個應用程序，因為我認為我會有一些練習。

我希望這對孩子們沒什麼幫助。

我將解釋該應用程序的功能

1.手算的手勢。

對於分數的除法，如果答案是自然的，則只能輸入自然數，如果有真實分數，則只能輸入分數。

2.問題的數量可以從5,10,15,20,25,30中選擇。

（實際上，我可以解決很多問題，但是由於學生可能會遇到困難，我會限制提出的問題數量。）

3.它包括第二學期的分數乘法，第二學期的分數的劃分，第二學期的分數的劃分，第二學期的各個單位，以及第二學期的材料的表示。

（我們會及時加強關節和對稱性。）

4.提出的問題是隨機問題，旨在防止出現同樣的問題。

（所有問題都是隨機創建的，不是。）

5.一旦解決了問題，它將自動評分，您的練習將應用於統計數據。

6.由於沒有很多學校仍有平板電腦，我們主要用智能手機製作。

7.有一個統計欄，可以讓你檢查孩子練習的時間和內容，你可以點擊該部分來查看問題以及你解決的結果，以便孩子身體虛弱。

我希望這對老師，孩子和父母有一點幫助。

願上帝永遠愛你。

“因為神愛世人，甚至將他的獨生子賜給他們，叫一切信他的，不至滅亡，反得永生”（約翰福音3:16）。