Saeb de Matemática

Saeb - 基礎教育評価システム、学校収入評価

シミュレートされたSaeb5年目と7年目-数学

Saeb-基礎教育評価システム、学校の成績評価

I.スペースと形状

D1。マップ、スケッチ、その他のグラフィック表現でオブジェクトの位置/動きを特定します。

D2。多面体と丸いボディの共通の特性と違いを特定し、3次元の図形をそれらのフラットパターンに関連付けます。

D3。辺の数、角度の種類によって、2次元の図形間の共通の特性と違いを特定します

D4。四辺形の側面間の相対位置（平行、同時、垂直）を観察して、四辺形を識別します。

D5。チェッカーメッシュを使用して、多角形の図形の拡大および/または縮小における側面、周囲長、面積の測定値の保存または変更を認識します

II。量と測定

D6。従来型または非従来型の測定単位を使用して、量の測定値を推定します。

D7。 km / m / cm / mm、kg / g / mg、l/mlなどの標準化された測定単位を使用して重大な問題を解決します。

D8。時間測定単位間の関係を確立します。

D9。開始時間と終了時間、および/またはイベントまたは発生の期間間隔の間の関係を確立します。