CAEd Fluência

O aplicativo de Avaliação da Fluência – CAEd possibilita a aplicação de testes de fluência a estudantes de redes de ensino parceiras do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). Permite o cadastro de alunos, turmas e professores/aplicadores dos testes; registra em áudio a leitura de palavras, palavras inventadas (pseudopalavras) e textos pelos estudantes; e garante a transferência de áudios gravados para o sistema CAEd.

A avaliação pode ser aplicada sem conexão com a rede – o aplicativo só exige conexão para que o usuário carregue os dados de cadastro dos participantes e, posteriormente, faça a sincronização dos áudios.

A avaliação da fluência busca averiguar em que medida os estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental já se encontram fluentes no que concerne à aprendizagem do código alfabético da língua portuguesa em sua variante brasileira. Isto é, se já aprenderam os princípios que regem a relação entre fonemas e grafemas: fundamental no processo de alfabetização e desenvolvimento da compreensão de textos escritos.

Trata-se de uma iniciativa do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF) na valorização da garantia dos processos de alfabetização no Brasil, com o desenvolvimento de diferentes métodos avaliativos para a etapa.

Nesse teste, apresenta-se aos estudantes um conjunto de palavras e de palavras inventadas (pseudopalavras), além de um texto narrativo e perguntas de compreensão sobre o texto. Para cada um desses blocos de tarefa, considera-se o tempo de 60s. Assim é realizado, posteriormente, o cálculo de palavras lidas com precisão em um minuto. Os resultados são apresentados considerando-se o número de palavras corretamente lidas numa perspectiva da rede, da escola, da turma e de cada aluno individualmente.